科室通讯 | 核酸采集的小段子

       “你今天采集了多少个，我一早上就采集了500个儿童核酸样本。”“少了，我一早上就采集了800个。”不知道什么时候起类似对话成了医务人员相互间常见调侃话题。

       春日暖阳，万物复苏，是郊游的季节，也是孩童上学的日子，验核酸成了家长们头等大事。为了安心，更是为了让病菌无所遁形，各地“绿精灵”、“蓝精灵”、“白大褂”纷纷涌入战场，学校、医院、各个核酸采集点排起长龙。“一米五，一米五，两人之间间隔一米五……”“粤康码，粤康码，记得提前打开粤康码……”破喉咙们相互吆喝着，好不激动。

       我院的群聊也成这样，“本次核酸检测共28所学校，约2.4万人次。”“某某学校已就位。”“某某学校已出发。”“某某学校核酸采集已结束，共计2534人。”临时组建的队伍，很多时候相互间并不熟悉。见面打招呼就是“某某学校的，饭否？”第一次被这么打招呼，心里不禁暗喜，感觉我不再是手持药物、针剂的“莽夫”，仍然是那个朝气蓬勃，每日牢记“读好、吃好、睡好”的某校学子。

       更让我记忆深刻的是“采集核酸的点头礼”。采集核酸期间每位同学都会说一句谢谢，更有甚者会鞠个躬，面对正在树立礼节认知的低龄孩童，我总觉得有必要给她们一个回应。于是乎让我内心有点小窃喜的一幕发生了，就恍如毕业典礼上校长与毕业生的拨穗仪式，学生们排着队，轮流上前接受核酸采集，事后或鞠躬或道谢，我点头示意“不客气”。那一刻，感觉自己萌萌哒，今日份中华礼节传承成就达成。而为了能够及时完成任务，整套动作在十五秒内完成，学生们轮流着，上前、伸头、鞠躬，我不断地伸手、点头，一套紧接一套的重复动作，很暖心、也很有喜感。

       最让我印象深刻的是一个右脚骨折的小女孩，为了防止其摔倒造成二次伤害，我们特意到她所在教室为她采集核酸。但是，当我们上到四楼时，小女孩为了节省我们的时间，已经在老师的搀扶下挽着手杖站在了楼梯口。那一刻，楼梯口，阳光划过女孩脸庞落在拐杖，穿着隔离服的同事蹲下身为女孩采集核酸，如海报一般映入眼帘，与其余班级的朗朗读书声相互融合。影片温暖人心，那赋予影片温度的何尝不是人心。

       “乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”，沐浴于暖阳，辛勤忙碌的人们，在春风拂荡的街道里，播下一春的希望。  

文 | 药剂科 利伟如

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